第七章 不宠不娇的女孩具有了不起的气质

细 节62正确认识女孩的爱美

女孩步入青春期后，父母会注意到，这时候的女孩更加注意自己的外表，开始化妆、佩戴首饰等。女孩会在书包里装小镜子、小梳子，头发总是梳得整整齐齐，开始挑剔衣服的质地款式等，这是女孩出现青春期爱美的心理表现。父母应该认识到这是女孩身心发育的必然，也是少男少女走向成熟的标志，是一件可喜的事情，同时也应作适当引导。
青春期的孩子，尤其是女孩，随着性意识的萌动，一般都非常重视自己的相貌体形，常常按流行的标准评价自己的形象。有的盲目减肥，有的故意束胸，有的为自己的体形不好看而忧心忡忡，还有的则自恃其美，对形象较差的同学不屑一顾……这时父母要教育女孩学会接受自己的形象，不要盲目减肥，告诉女孩外在美是重要的，但衡量外在美的一个重要标志是健康。具体地说，父母应该从如下几个方面来努力，以正确引导女孩的爱美心理。     l.引导女孩适度装扮
  让女孩保持整洁可爱的装扮，并不是说一定要华丽的服装，而是适度的装扮。各个季节要准备一两套出席正式场合的服装，运动装和便装。装扮是建立女孩自信心的第一步，也是重要的一步。
在穿着打扮方面女孩爱美的心理是可以理解的。但父母不能放任自流，也不要对女孩的爱美行为横加阻止，正确的做法是积极引导。要告诉女孩青春期是长身体的关键时期，所以穿着不但要美观，还要有利于身体的正常发育。
同时也应教育女孩不要过多地把时间花在自己的形象打扮上，要把主要精力放在学习上，发展多种兴趣爱好。父母无论从女孩的身心健康方面还是经济方面考虑，都不能一味地迎合女孩的所有需求，不加考虑地一概予以满足。
每一个妈妈都想把女孩打扮的美丽可爱，想给她我们从小渴望又不能实现的东西。我们都知道，对于女人来讲，天生的美貌是重要的，但也是无法苛求的；智慧是重要的，但是需要父母和女孩共同努力。还有一个对于女孩是更为重要的——那就是修养和气质。
对于女孩来说，注重培养的就是良好的艺术修养和高雅的气质。 2．通过音乐培养女孩的艺术修养
要让女孩选一种自己喜欢的乐器。可以依女孩的兴趣，广泛接触多学几门乐器，入门之后看她对哪类乐器最喜爱，在上小学后选一种乐器来继续学习。上学后课余时间较少，学习压力开始增加，而学习乐器可以让女孩舒缓心情、排除压力、修身养性，并且利于逻辑推理能力的培养。音乐对女孩以后的学习和生活益处多多，更会使女孩的人生更加丰富。3．通过舞蹈培养女孩的气质和形体
女孩学习舞蹈很有好处。在欧洲，芭蕾是女孩的必修课。优美的形体和高雅的气质，只有通过这样日积月累的形体和舞蹈训练才能培养出来。舞蹈也是很好的舒解身心的运动。4．让女孩适当从事游泳和滑冰运动
其实，无论男生女生都应培养一两项喜爱并适合的运动项目。对于女生来说，游泳和滑冰是既能利于健康又可以保持身形的运动。5．让女孩掌握一些防身或搏击项目
养育女孩就会怕别人欺负，毕竟女性是个弱势群体。而强势的心理建设，是与女孩自身能力相关的，所以学习一些防身或搏击项目非常有用。女孩不要一开始就学习武术，因为容易长不高。跆拳道是较好的选择，它的形体训练跟舞蹈、芭蕾很接近，有一种往上拔的感觉，并且使身体更柔软、更灵活。初级跆拳道的拳击和踢腿，也是很好的力量训练。在女孩升初中之后，可以学习一些中国古典武术，适合女孩的咏春拳和女子防身术等，更可根据女孩自身的特点选择适合她的武术套路。中国武术博大精深，不仅强身健体更能修身养性，需要我们世代相传发扬光大。6．让女孩多几分女孩的活力
细致、文静、听话是对好女孩的赞美词，而一旦女孩被人斥为“疯”、“野”、“假小子”，则不但父母要想方设法让女孩纠正过来，女孩自己也会为适应社会舆论而努力改掉这些习惯和秉性。女孩多点“野性”究竟好不好呢?
国外的父母都很重视培养女孩的男性性格，希望借此培养女孩的勇敢和坚强，以及决断意识，培养女孩处世谋生的本领。
教育学家指出，女性既需要温柔、恬静和善良，同时也应具有男性的耐力、勇气和果断决策的能力。这些特征往往是工作岗位所必需的，传统的温良恭俭让女孩只能适应家庭主妇的角色。
女孩可塑性强，在女孩年幼时，就注重培养男性的性格特征，比如勇敢、刚强、坚毅等，可以让她在竞争日趋激烈的现代社会相对顺利地成长起来。当然，这里所讲的培养女孩的男性特征，并不是指要将女孩男性化，而是在保持女孩特有的温柔、真诚、随和、善良的基础上，注入男性活力与胆识，性格上出现两性兼容的趋势，这样才能更好地培养一个优秀的现代女性。

细 节63从小培养女孩气质很重要

  在现实生活中，许多女人并不是靓女，但在她们的身上却洋溢着夺人的气质美，给人留下永久深刻的印象。    
  气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度。性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质；性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质；性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷；性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静。无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感。相反，刁钻奸猾、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质，除了使人厌恶以外，绝无美感可言。
在现实生活中，有相当数量的人只注意穿着打扮，并不怎么注意自己的气质是否给人以美感。诚然，美丽的容貌、时髦的服饰、精心的打扮，都能给人以美感。但是这种外表的美总是肤浅而短暂的，如同天上的流云，转瞬即逝。如果你是有心人就会发现，气质给人的美感是不受年纪、服饰和打扮局限的。
一个人的真正魅力主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都有吸引力，这是一种内在的人格魅力。
气质虽然包括衣着与修饰方面的格调，但这格调却无疑的是来自内在。因为它不是毫无主见的模拟，而是通过个人的选择与认定。这种对美的选择与认定的能力主要来自三个途径： 1．来自知识
它所形成的是一种“知识美”。当然，读书是求知的主要方法，但不能只读死书，而不关心日常生活中的知识。一个人的知识美要能表现出丰富与灵活。它不能只来自书本，而更要来自常识，来自对生活中大家所关心的事物的了解。一个学富五车但从来不看电影不听戏、对娱乐界动态一无所知的人，或许值得尊敬，但却难免令人厌倦。所以，除了书本上的东西之外，你不但要知道太空人登月的经过，也要知道披头与嬉皮的来源和他们的影响。除了你专攻的学问之外，你的知识范围，还应包括大至世界大事，小至受欢迎的电视影片的内容，以及诸如此类的大小各事。这种书本上的专门知识与平凡常识的综合，才可构成一种丰富而又灵活的知识美，也才可以对你的气质有所帮助。2．来自品德    
它所形成的是一种“品德美”。善良的心地，宽大的襟怀，光明平和的处世态度，待人谦虚而有自信，积极向上而不嫉妒倾轧，欣赏别人的优点而不自卑，了解自己的长处而不嚣张，勇于负责而不跋扈，这种优良的品德会形成一个人雍容典雅的气质。有这种气质的人自然举止从容，态度大方，拥有一种安详高雅之美。3．来自艺术修养与对自然的欣赏
它所形成的是一种“艺术美”。艺术修养关乎一个人的气质，它比前两者更为重要。你不一定要使自己成为艺术家，但你一定要有够水准的欣赏力。你应该知道哪一类画是美的，哪一类的古物是值得欣赏和珍贵的，哪一类的音乐是好的，为什么大自然是胜过人工造作的。由于你有了这份欣赏力，你才会知道哪些举止是高雅的，哪些举止是粗俗的；哪些化妆是高级的，哪些化妆是低级的；哪些衣服是美的，哪些衣服是难看的；哪些人的言谈动作是可以仿效的，某些人的言谈动作是不足取法的。有了这份鉴赏力，你才有选择力，才有取舍的标准，你才懂得朝那个方向去琢磨自己，才懂得什么标准是你所要达到的。这是艺术修养，也是帮助你形成高雅气质的最重要的因素。
一个人的选择力可以决定一个人的格调，也可以决定他的生活范围和他的前程，所以培养选择力在教育过程中是很重要的。知识的多寡、品德的好坏、鉴赏力的高低，决定一个人的选择力，也决定一个人的风格。对一个女孩来说，她选择什么样的衣服、什么样的装饰品，梳什么样的发型，都要靠她自己的品评去决定。因此，粗俗与高雅，立刻可由她的服饰上看得出来。所谓的外在美，事实上也并不是单纯的外在，而是由内在美发挥出来，是由内在的格调所造成的。
因此我们可以说，气质是来自内在，表现于外的就是我们通常所说的风度。风度不是造作而来的。事实上，如果你先有了好的内在，你越是真诚，就越有良好的风度。
心理学家发现，大多数杰出女性都展现了男子取向的品格和行为。几乎所有人都极具进攻性、竞争性、野心勃勃，并有种赌博精神。这并不是说她们不具女人味，她们很注重修饰打扮，保持容貌美好，她们都是追求感官愉悦的女性，会凭借自己的个人魅力来行事，就如同她们利用力量工具宝库中其他工具那样，这些妇女利用她们的男子气概来达到最终目的。
一位文人说：“女人的美丽是表象，可爱却在骨子里。”一个不美丽的女人，可以通过日新月异的整容术，成功改造为一个“人工美女”，美得就像是数码宝贝。可爱则更多是一种天生的气质。“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。”如何把自己的女孩培养成一个未来可爱的气质女人，是每一个父母都应该考虑和努力的。具体可参考如下建议：1．要让女孩学会充满自信
在文学名著《简·爱》中，财大气粗、性格孤僻的庄园主罗杰斯特，怎么会爱上地位低下而又其貌不扬的家庭教师简·爱呢?因为简·爱自信自尊，富有人格魅力。当主人罗杰斯特向她吼叫“我有权蔑视你”的时候，历经磨难的简·爱用充满超人的自信和自尊及由此带来的镇静的语气回答：“你以为我穷，不好看，就没有感情吗?……我们的精神是平等的，就如同你和我将经过坟墓，同样地站在上帝面前。”正是这种自信的气质，使她获得了罗杰斯特由衷的敬佩和深深的爱恋。
简·爱这个普通妇女的艺术形象，之所以能够震撼和感染一代又一代各国读者的心灵，正是因为她以自信和自尊为人生的支柱，才使自己的人格魅力得以充分展现。相貌平平者，不必再为你的貌不惊人而烦恼，因为“一个人越自信，他的性格越迷人”，增加几分自信，你便增加了几分魅力。 2．要让女孩学会高贵   
女人的高贵并非指的是一定要出身豪门或者本身所处的地位如何显赫，这里的高贵是指心态上的高贵。   
小仲马的《茶花女》中的女主人公气质高贵而又有十足的女人味。这种女人往往会给男人生活信心和勇气，因为她们生命里潜存着一种净化男人心灵、激励男人斗志的人性魅力。现代女性要做到不媚俗、不盲从、不虚华，自然少不了要有这种让人欣赏和钦服的高贵气质。3．要让女孩保持女性特有的温柔
“现在的女孩都一副咄咄逼人的样子，一点儿也不温柔!”经常可以听到男士对现代女性发出类似的怨言。的确，与过去的女性相比，现代女性鲜有柔顺体贴、小鸟依人的了。更常见的是作风像男性、对什么都满不在乎的所谓“新潮女性”。
对于男士的“悲叹”，有些女人可能会柳眉倒竖、杏眼圆睁，愤愤不平地辩驳：“时代不同了，现在我们可是和男人‘平起平坐’的。你大学毕业，我还念过研究生呢；你月收入3000元，我年薪5万元!我干吗要对你百依百顺，做出一副可怜兮兮的‘弱者’的样子?”
这些话虽然有一定的道理，但是也未必完全正确。
所谓女人味，是指看起来含蓄、优雅、稍带羞怯感的，也就是令一般男性不可抗拒的力量。尤其是处于保守的东方社会，男人所期望的仍然是充满母爱的女性，行为太开放、言语太大胆，只会使男性望而却步。
在生活中我们看到，男性的严肃显示出一种深沉、成熟、沧桑、刚毅之美；而女性的严肃则更多地给人以冷漠、严厉或刁蛮、凶狠的感觉，甚至会得到“不像个女人”的评价。观察你的身边，讨人喜欢、人缘好的，往往不是那些“冷面美人”、“病态西施”，而是面相“喜性”、随和温柔的女性。即使她的五官不精致，身材欠婀娜，但她洋溢着善良与爱心的神情气质，却能给人一种精神上的美感和情感上的抚慰。因为人是有血有肉的，需要的是鲜活生动的感情上的相互交融与关爱。对于女性，人们期待的更多的是一种蕴含着母爱的美，这是一种崇高的美，这种美能够弥补先天的缺憾，使年轻的女性可爱，年老的女性更有魅力。

细 节64让女孩的美来自内心

父母一定要教育女孩，女性不要满足于把自己的美停留在外表上。现代世界小姐选美的主要标准是，展示妇女外在的风采美与内在的平和、亲善、才智等潜质美，甚至于并不要求报出参赛者的“三围”。有了优雅的风度，过人的能力和学识，完全可以弥补外貌上的缺陷。  玛丽·斯普兰妮女士曾说过下面一段意味深长的话：  大多数女士并不拥有完美无缺的身材，但你要勇敢地正视它，时刻地关注它，而不应总是抱怨自己。你应该学会如何使自己的形象更加具有魅力，而不应只看到自身的不足之处，须充分地认识自身的优势和缺点，并把这种优势充分地表现出来。
那么如何包装自己就成为一个非常重要的问题。这不仅关系到自我价值的体现和个人与他人、社会之间的关系，同时也是你的创造能力、艺术眼光以及是否具有一些职业素质的反映。
虽然前英国王妃戴安娜有姣好的容貌、修长的身材和得体的服饰，一直为众多国内外女性羡慕、赞叹、渴求，但同时，年过花甲的撒切尔夫人，以成熟干练的政治家素养和外交家风度活跃在世界政治舞台上，给无数无论是男性还是女性都留下了更为鲜明、更为深刻的印象。风度美是一个人精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等心灵美的外在表现，是长期社会实践中形成的好的性格和气质的自然流露，它较之外表美更含蓄蕴藉，更能够显现一个人的精神面貌。当代女性要拥有美好人生，塑造美的心灵，培养良好的社交形象，体现女性美的永恒魅力，就必须努力追求风度美。女性风度美包括以下几方面：1．气质美
气质是一种精神因素的外部体现。如果一个人具有一定的文化教养、理想抱负、情感个性等等，就更能显示出“气质美”。女性气质应体现为温柔、热情、稳重和机智。温柔是女性应具备的第一重要因素。在社交场合中的女性，待人接物切忌粗暴、撒泼，否则会使人敬而远之，极大地影响自身形象。热情是女性应表现出青春的活力。热情就是待人诚恳，以情感人，同时又不失稳重，做到落落大方，谈吐自然，举止适度。富有热情的女性，会谈笑风生，以自己的言语感染别人，使周围人感到愉悦，受到激励。当别人遇到困难时，能热情相助，使人感到可亲、可敬。机智，这是女性智慧的集中体现。卢梭曾说：“机智，透彻和细致的观察是女性的一门学问。”2．语言美
语言是人的力量的统帅，是表现人的风度的重要载体和手段，它能塑造人的各种不同风度，而风度又能使语言的色彩和力量得到极大发挥。所谓语言美，主要指说话文雅、用字恰当、口气和蔼热情、措词委婉贴切、态度诚恳谦逊、尊重别人。
语言风度是指一个女性内在气质的言语表现，是其涵养的外化。一个女人风度翩翩，会使她具有强烈的人际吸引力，使人仰慕不已。使自己的语言具有风度，是塑造语言形象的重要途径。    
风度是一种品格和教养的体现，培养语言风度，首先要提高思想修养。此外，要使语言风度与自己的性格特征相吻合。风度是一种性格特征表现，各种不同的风度增添了人们交际的风采。现代女性要使自己成为成功、高雅的交际者，就应根据各自的气质、性格特点来塑造自我风度，切勿东施效颦。正如卡耐基所说：“不要模仿别人。让我们发现自我，秉持本色。” 3．行为美
在公共场合，女性除仪态端庄大方外，还必须讲文明、懂礼貌、热心维护社会公德，如不随地吐痰，不乱扔果皮及其他脏物，以维护公共卫生；不大声喧哗、拥挤，以维护公共秩序。在乘车、购物、看电影、游览名胜古迹等活动中，都要注意行为美。在平时待人接物上应热情相待。人们总是喜欢那些谦虚谨慎、举止能顺乎自然的人。女性不可忽视行为美!
那么，作为父母该怎样帮助女孩培养优美的风度呢?如下建议可供参考：
(1)培养优美的风度，需从锻造美好心灵开始。
一个人潜藏于内心深处的灵魂境界(诸如人格、人品、情操、格调)的高低，可以直接影响到一个人的风度。培养风度，先要培养人格。为人正直、坦率、表里一致、恪守信用，这是最基本的。此外，人品的好坏直接影响人的风度。人品包括责任感、任务感、集体感、荣誉感、知耻心等。人格和人品都是精神美的体现。女性精神美是女性美的核心。
(2)培养聪明才干。
古人说：“腹有诗书气自华。”一个有深厚教养和坚定信念的女性，自然能体现出非常吸引人的美的风度来。当代女性应在培养聪明才智方面多下功夫，只有如此，才能使你的风度充满智慧的光环，显示经久不衰的魅力。
(3)认识自身个性与社会角色的关系。
总的说来，女性应有一种文雅娴静的风度美。温文尔雅、不落俗套、娴静、温柔、细致，给人以端庄的感觉，也使人感到亲近。但具体到每位女性，由于每个人的个性是由许多复杂因素共同作用形成的，会展现出不同的个性。个性不同，风度迥异。心理学原理告诉我们，任何一种个性、气质都有其优点，也有其缺点。一个人的气质往往是比较稳定的。培养风度美，不是要强求个人改变原有的个性和气质，让人套入一个刻板的模式中去，而是引导人们依据自身的个性和气质特征扬长补短，塑造具有鲜明个性的风度美。另一方面，每个女性置身于特定的社会环境，而不是在“真空”中生活，每个人的个性、气质都是在与之相联系的人与人的社会关系中体现出来的。人在不同的人际关系中，充当着不同的社会角色，而不同的环境、场合、气氛，对人的个性、气质也有着严格的限制和不同的要求，并不是由着个性任意表现的。如严肃的场合，须要有严肃的风度；轻松愉快的气氛中，需要有活泼幽默的风度；对老人要有比较稳重的风度；对女孩应有亲昵的风度……种种交往关系、场合决定风度的不同要求。因而，女性在复杂的社会环境中是多角色的，充当什么样的社会角色，就应有什么样的风度要求去表现，否则便会丑态百出，贻笑大方。
(4)让女孩学会保持优雅的举止。
一个女人的行为举止、风度仪表是展现她外在魅力的主要方式之一。优雅的行为举止使人风度翩翩。即使最普通的职员，只要她们行为得体，举止规范，自然会使人肃然起敬。一个人的一举一动、一言一行都与她自己的风度仪表相关联，注意这些小节并使之规范化，会给生活增添无限的光彩。一般而言，良好的行为举止总使人感到愉悦畅快。
有些人认为，一个人的行为举止、外在仪表无关紧要，事实上并非如此。在现实生活中，一个人的举止是否优雅，言行是否得体，对于一件事情的成败往往有直接影响。英国一位大主教曾说过：“高尚的品德一旦与不雅的仪表举止连在一起，也会使人生厌。”无疑，优雅的行为举止能使女性的社会交往更加轻松愉快，从而有利于事情的成功。
一个女人的行为举止与别人对她的尊敬息息相关，在管理支配他人时，它常常比内在的、实质性的品行这类东西具有更大的作用。热情友好、彬彬有礼的言谈举止无疑会使人通身舒畅，在这种友好的交往中，成功往往就会到来。也就是说，亲切友好的行为举止有助于事业成功。与此相反，不良的行为举止、乏味庸俗的言语只会使人顿生厌恶之感，这样一来，什么生意、交易都做不成。第一印象特别重要，而一个人是否有礼貌、讲客气，是否谦恭有礼，往往对第一印象有十分重要的影响。    
在一定的程度上可以说，一个人的行为举止反映出一个人的内在品格。也就是说，一个人外在的行为举止是其内在本性的表现，它反映出一个人的兴趣、爱好、情感世界、性格性情以及早已习惯了的社会习俗等等。这些经过长时期自我修养、自我教育而养成的个人的行为方式，乃是一个人本身性格、气质、禀性的综合反映，因而，这些与个人内在本性相关联的仪表风度，以及待人接物的方式、方法就具有不可小觑的意义。
优雅的行为举止在很大程度上根源于谦恭有礼和善良友好。从外表上看，礼貌乃是一种表现或交际形式；从本质上讲，礼貌反映着我们对他人的一种关爱之情。优雅的举止与得体的行为并没有什么本质的区别，二者基本是一致的。“漂亮的体型比漂亮的脸蛋要好；优雅的行为举止要胜过婀娜多姿的身段；优雅的举止是最好的艺术，它要胜过任何著名的雕塑或名画。”

细 节65培养女孩与人交往的风度

  富于魅力和超群的交际技巧是许多成功女性拥有的。阿什·梅·温弗雷和撒切尔都是具有强大感召力的演说家，她们许多的助手承认，他们将追随她们到任何地方。
那么，怎样才能指导女孩在社交中展示良好的风度呢?1．你要有饱满的精神状态
愁眉苦脸、心事重重的样子在社交场合往往不受欢迎；萎靡不振、无精打采，别人会感到兴味索然，无法与你交往。若是精力充沛、神采奕奕，就能使对方感到你富有活力，交往气氛也就自然活跃了。要有诚恳的待人态度，端庄而不矜持冷漠，谦逊而不矫饰作伪，就会使人感到你诚恳而坦率，交往兴趣随之变浓。如若你支吾其词，说话躲躲闪闪，别人就会感觉你缺乏诚意，从此避你而去。2．你要有洒脱的仪表礼节  
  对于女子来说，有比美貌更重要的吗?有，那就是动人的风度和仪表了!  容貌姣好的人，并不等于她的仪表也美；同样地，举止仪表优美的人，也并不一定容貌漂亮。有些女孩面貌平庸，但由于她有优美的风度，反而非常出众而且更吸引人。衣帽不整，敞胸露怀，或者不修边幅的人，常会令人生厌。而仪态秀整，俊逸潇洒者，却能增添无穷的魅力。3．避免没有教养的行为
女性要在各种社交场合上给人留下美好印象，一定要注意风度与仪态。以下是应该尽量避免的几种表现。
①不要耳语。在众目睽睽下与同伴耳语是很不礼貌的事。耳语可被视为不信任在场人士所采取的防范措施，要是你在社交场合老是耳语，不但会招惹别人的注视，而且令人对你的教养表示怀疑。
  ②不要失声大笑。另一个让人觉得你没有教养的行为就是失声大笑。不管你听到什么“惊天动地”的趣事，在社交宴会中也得保持仪态，顶多报以一个灿烂笑容即止，不然就要贻笑大方了。
③不要说长道短。饶舌的女人肯定不是有风度教养的社交人物，就是你穿得珠光宝气，一身雍容华贵，若在社交场合说长道短、揭人隐私，必定会惹人反感。再者，这种场合的“听众”虽是陌生人居多，但所谓“坏事传千里”，只怕你不礼貌、不道德的形象从此传扬出去，别人自然对你“敬而远之”。
④不要轻易袒露悲伤的情绪。参加社交宴会，别人期望见到一张可爱笑脸，故此你内心纵然有什么悲伤或情绪低落，表面上无论如何也应显出笑容可掬的亲切态度，去适应当时的环境、人物。
⑤不要闭口不言。在社交场合中滔滔不绝、谈个不休固然不好，但面对陌生人就俨如哑巴也是不妙。其实，面对初相识的陌生人，也可以由交谈几句无关紧要的话开始，待引起对方及自己谈话的兴趣时，便可自然地谈笑风生。若老坐着闭口不语，一脸肃穆的表情，就很难显示出自己的魅力。
⑥不要扭捏作态。在社交场合，假如发觉有人经常注视你，你也要表现从容镇静。若对方是从前跟你有过一面之缘的人，你可以自然地跟他打个招呼，但不可过分热情或过分冷淡，免得影响风度。若对方跟你素未谋面，你也不要太过于扭捏作态或怒视对方，你可以有技巧地离开他的视线范围即可。

细 节66引导女孩不为相貌平平而苦恼

一位20岁的女大学生，个子矮，身体肥胖，整日忧郁寡欢，心理压力很大，心情抑郁、烦恼，成绩下降……
人的很多烦恼是从不接受自己开始的。比如，对自己的生理状况不满意：我为什么是单眼皮?我为什么个子矮?我为什么肥胖?我为什么……
即使相貌长得不好，也应该正视和坦然接受这个事实。健康的心理要求一个人对自己保持一种接纳的态度，对自己的一切要坦然地承认和接受，不欺骗自己，不拒绝自己，更不憎恨自己。
从审美的角度看，女孩最怕别人说她是世界上最丑的人，这会导致很多人产生心理毛病。有些女孩拼命地吃增长素，买增高鞋；有些女孩想方设法地穿时装，涂化妆品。
实际上，人的长相容貌是一种天赋。有着姣好的容貌固然好，如果不具备这种美丽的天赋，也无须自卑，更不应该嫌或怕自己长相丑，这是一种客观存在。那么，在生活中该如何正视现实，克服因为长相不够好而产生的痛苦心理呢?1．要让女孩知道女人是因为可爱而美丽
正值豆蔻年华的少女，哪个不喜欢美，谁不希望自己美呢?再不爱修饰的少女，都喜欢照镜子。当镜子映出自己那如花似玉的容颜时，喜悦之情不禁油然而生。是的，哪个少女不希望自己具有花容月貌?人都是爱美的。
那么，假如你没有花容月貌，是不是就不美呢?应该说，一般的姑娘都有动人之处，都是美的，问题在你还没发现自己潜在的美。
车尔尼雪夫斯基曾经讲过一个故事：有一次，他去拜访一位多年不见的旧友，这位朋友结婚了。在茶会之间，他结识了朋友的妻子，这位年轻、美丽的主妇对他亲切而殷勤，没有一点矫揉造作和卖弄风情，待他像自己的老友。车尔尼雪夫斯基对他的老友说：“你的太太很可爱，我并不是恭维你，她真是个美人。”可是，有一次，在一个豪华的舞会上，他又遇见这位太太。这个在穷乡僻壤长大的穷家女，完全被舞会迷住了，她的眼睛流露出对这种社交的追求和向往，但她却学着那些贵妇人的模样，故意装腔作势地说：“舞会使我厌倦了，我厌弃这上流而空虚的社交。”这种言行不一的举止，使车尔尼雪夫斯基顿然忘了她的美貌，只记得她那一副野心勃勃而矫揉造作的相貌，觉得她滑稽可笑。又过了一个月，他再去拜访这位老友，得到一个不幸的消息：老友的工厂，他的唯一的资产遭了火灾。这位朋友顿时惊恐万状，不知所措。而这时他的妻子却对他说：“别伤心呀，卖掉我们的家产，卖掉我的银器和衣物，那就够还债了。我出外可以步行，必要的时候，我可以自己弄饭。你还年轻，只要你不沮丧，将来一切都会好转的。”当她的丈夫表示过意不去时，她说：“只要你像以前一样爱我，我便像以前一样幸福了。”目睹这一幕的车尔尼雪夫斯基感动极了，觉得她是名副其实的最高尚的妇女。他说：“我顿然忘了她的美貌，‘高尚的、始终不渝的爱恋’这一观念在她身上表现得这样多，这样强，使人不得不忘掉了其他一切。这就是所谓‘崇高’。”
同一个人，在三个不同场合，给人三种不同的印象，起决定作用的并不是她的外貌，因为在这样短暂的时间内，她的外貌是不会有多大变化的，而主要是她的内心。她一度变得虚伪，而这虚伪的心灵使人感到丑恶，再美的面貌也不会引起美感。可是当她的家庭遭到变故，她丢掉虚荣，又显出穷家女纯真的本色时，她在人们的心目中，不仅是可爱，而且是崇高了。
可见，决定一个人美丽与否，主要不是外貌，而是心灵。一个人的外貌是无法选择的，而心灵的美，却是可以由自己来塑造的。
外貌的美是不长久的。歌德说得很干脆：“严格说来，美人只是在一刹那间才是美的，当这一刹那间过去以后，她就不再算得上美人了。”再美貌的女子，也无法牵住逝去的岁月，使红颜不老。而内心的美，却将随着岁月的增加，心灵的日益净化，而越加显示它的光华，受到人们的敬重，这使我们想起了托尔斯泰说过的一句话：“人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”这是正确的。2．让女孩理智地对待现实
一个人长相的美与丑，不是由自己所能决定的。对一个难以改变的事实，常作无益的哀叹，就会使自己陷入深深的自卑情绪中而不能自拔，从而危害身心健康。因此，必须理智地对待现实，承认事实，而不是去否定它，才有可能真正使痛苦减轻。如果采取躲避、否定的态度，不仅摆脱不了痛苦，而且还会加强对心理的折磨。
长相丑者往往有一种病态的敏感，会特别注意别人对自己长相所产生的反应，如脸色、眼神、语气、态度，不仅对直接涉及其长相的谈论反感、愤怒，而且对影射长相的言词特别忌讳。事实上，一个人的长相无须自我表白，也不必去隐瞒，别人都能看到。如果你躲躲闪闪，掩掩盖盖，反倒会引起别人的好奇心，越想对你看个究竟，到时会使你更加难堪，你不妨大大方方坦然相对。对于熟悉了解你的同学和朋友，没什么可忌讳的。而对于不认识的陌生人来说，反正你也不认识他们，即使他们评头论足又有什么可怕的呢?3．引导女孩不要过分注重自己的长相
心理学研究表明，人的长相与人际吸引力有一定的关系，但这主要表现在异性之间在选择对象的问题上。对于一般人际交往，无论是同性还是异性之间，其影响是极其微弱的。此外，在实际生活中，人们对于某个人的长相的评价及其自我评价并不完全一致。如自认为很丑的人，别人不一定觉得她丑；自认为很美的人，别人也不一定认为她美。因为人们对一个人的认识与评定，不完全取决于她的长相，尤其是彼此熟悉和了解的人更是如此。只有对那些不了解的陌生人才孤立地从容貌上去考察和评定。对于一个人的评价，只看外在的长相是不够的，更主要的是看其内在的心灵。如果一个长相丑的人有着美好的心灵，那么她在人们心目中的印象并不比漂亮长相的人差。4．让女孩减少消极的自我暗示
  有些长相差的人总以为自己丑得难以见人，觉得自己在他人心目中的形象卑下，实际上并非如此。就长相来说和人的智商一样，大多数人都属于中等水平，特别漂亮和特别丑的人毕竟是少数。一些自认为很丑的人，其实不一定就是很丑，只是由于消极的自我暗示才形成沉重的心理负担。由于这种心理负担，使其整天心事重重，精神压抑，自卑失望，不敢抬头见人或愁眉苦脸，这自然给人留下不良的印象。一个长相平常的年轻女人，如果充满朝气，富有气质和风度，那么，她就会成为大家青睐的人物。 5．帮助女孩积极弥补
  常言道：“勤能补拙。”长相丑，也可发挥自身的其他优势来补偿不足。如生活中许多长相丑、生理有缺陷的人，学习成绩优异，事业有成就，或品德高尚，具有他人所不及的品质和才能等。这样，由于晕轮效应的作用，人们不仅没注重她的长相丑，反而看到了她的长处。可见，在生活中获得成就，拥有智慧、能力，培养高尚情趣是弥补自身长相丑的最有效途径。

细 节67如何成为受欢迎的女孩

  个性是指一个人比较稳定的心理特征，它包括性格、兴趣、爱好等。女孩三四岁以后，家庭和幼儿园对她们提出了新的要求，女孩生活的独立性逐步增加，行为的目的性也逐渐明确，自觉性增加，并逐渐使自己的行为服从集体或成人的要求。这样，个性便开始萌芽，这时父母们就应该对女孩的个性品质进行训练。
由于心理和运动发展的成就，女孩满一周岁就开始试图表现自己的独立性了。这体现了女孩积极认识世界，表现自我力量和自信心的愿望。
了解女孩的个性是照顾女孩的可靠保证。父母们经过对自己女孩持久的观察，就会了解到她们特有的气质、能力、品质、恐惧、希望和幻想。掌握了女孩的独特性，能帮助她们形成显著的特征和个性。
个性是一个人内心特点和外在行为的总和，每一个女孩的内心特征都有与其他人所不同的地方。譬如每个女孩所穿的衣服、脸上的微笑、说话的声调、思考问题的方式，所有这些都可以构成一个人的独特个性。    
一个人所具有的性格特征，在很大程度上决定了她一生中所适合从事的职业，以及她在这一职业上的成就如何，许多人努力不懈仍没有多大作为，其中很重要的原因就是她的性格与所从事的职业无法相融。没有独具魅力的迷人个性，一个人也就注定会一生平庸无为。所以，为了女孩一生的命运着想，父母们要尽早培养女孩独特的个性。
现实生活中，最受人欢迎的性格是那种诚实、正直、聪明并值得信赖的人。
人与人之间的交往，重在一个“诚”字。待人诚实的女孩往往能赢得更多的朋友，获得大家的喜欢。诚实表现在对人诚恳，对朋友不说假话，能把自己所做的事情如实给对方汇报，不弄虚作假，犯错误坦白承认，不说谎话骗人。
正直是一个女孩最不易形成的性格与品质。女孩的是非分辨力是很差的，正因为如此，她们中少数人身上所具有的正直性格才这样的难能可贵，受人欢迎。  聪明的女孩也很讨人喜欢。因为大人在与女孩进行交流或教育女孩时，希望女孩能又快又准地领会其中的意思。聪明的女孩比其他的女孩的领悟力强，很快就能与大人进行沟通，因而备受喜欢。  对女孩而言，受人欢迎的个性特征主要有以下几种：  自制力强、诚实、认真；聪明、有点神秘、安静；活泼可爱、亲切、体贴人、直率；喜欢社交、态度积极、热情、性感；有活力、健康、开朗；做事干脆、和蔼可亲。
父母要想让女孩成为更有魅力、更受人欢迎的女孩，就应该在上述方面多下工夫，有意识地在这方面加强女孩的教育。
有些时候，只用专业知识教育女孩是不够的。因为通过专业教育教育出来的女孩可以成为一种有用的机器，但是不可能成为全面发展的人。
“尊重个性、弘扬个性”一直是现在教育改革中的一个核心问题，有人认为教育改革不触及个性发展，所有的教育改革都是非本质的改变。但在具体的教育实践中，尊重个性常常成为尊重差异、尊重个别的代名词。有教育专家认为，尊重女孩的个性首先要尊重共性。尊重个性最高的境界不是指向个体的个别性，而是指向群体的共同性。    
人类的共性存在于每一个个体身上，只有尊重人类品质的共性，最终才能体现出对个性的尊重。重视一些共性指标的培养，个性才会更有特色，只有在德智体美劳等方面均打下良好的基础，女孩的个性发展才有保障。
良好的个性品质包括很多方面，最重要的好学、求知欲强，还有创造力、独立性、责任心、自信心、爱心等等。这些品质都应该从小培养，并养成习惯，这将使女孩终生受益。
培养女孩良好的个性品质，应该贯穿在日常生活中或是通过游戏的方式进行。如培养的女孩的求知欲，父母不要一味地教授女孩知识，而要注意培养女孩对学习的浓厚兴趣，掌握正确的学习方法，因为知识会遗忘，而有了浓厚的学习兴趣和正确的学习方法，就等于掌握了学习的“钥匙”，她就能自己去学习知识了。在家中，当女孩接触到一些生活用品时，可有意识地启发女孩观察认识它，了解它的名称、性能和用途等，还可以鼓励女孩自己再想出其他的用途；外出时，可教女孩观察动物园里动物的外表、习性、动作；观察花草、树木、鱼虫，以及大自然的各种现象和变化等。女孩有了学习的兴趣，学习的热情就高了。
培养女孩的创造力，要让女孩发挥自己的想象，自己去做。如学习绘画，刚开始时尽量不要让女孩临摹；再如讲故事，家长讲一半后，可让女孩讲下去。
培养女孩的独立性，就是女孩自己能做的事让她自己做，父母不要过多干涉。父母做家务时，也可以让女孩在一边帮帮忙。开始时她可能做得不好，父母也不要着急。有些父母没有耐心，干脆自己包办代替，这不是真正的爱女孩，而是一种毫无原则的溺爱。因为所有的父母都不能跟随女孩一辈子，女孩将来总得要自己独立做事。
  培养女孩的个性是一个长期的工程，需要父母们付出大量的精力和时间。假以时日，在你们的耐心培养下，当一个全新的、具有独特个性、充满人格魅力的女孩站在你的面前时，你就会在心中由衷地感到喜悦。

细 节68精心培养女孩温柔的特质

女性的温柔是人类最有表现力的特质。温柔之情，是上天赐予女人的奇世瑰宝。卢梭说过，女人最重要的品质是温柔。马克思也认为，女人最重要的美德是温柔。总之，温柔之美是女性美的最基本特征。
日常生活中，常常听到这样对女人的赞美：“这个不怎么漂亮的女人，却有一种说不出来的特别气质和魅力!”其实，大家看到的是女性身上的温柔之力。温柔的女性像绵绵细雨，润物于无声，总是给人以温馨柔美之感，令人心荡神驰、回味绵长。同时，我们也常常遇到一些第一眼看上去便让人觉得炫目的美艳女子，但随着你与她长时间的接触，你越来越感觉不到她的美丽，而是专横跋扈，或者言语嚣张、自私自利，这样的女性即使是西施再世，也称不上完美。
现代社会，女孩有倾向于中性化的趋势。虽说泼辣、狂野、有拼劲也代表着一种风格，但如果完全丢弃了女性的温柔特质，总是让人感觉有缺憾的。任何时候，温柔的女孩都具有一种特殊的魅力，她们更容易博得人们的钟情和喜爱。
  如果父母在生活中就是个善解人意、温柔体贴的人，女儿很自然地就会乖巧懂事。有一位妈妈这样描述女儿带给自己的感动：
  女儿才刚过两岁半，没想到，偶尔说出的好多话都让我们感动和惊讶。一日，我们带着女儿和朋友一起吃饭，女儿先吃完要出去玩，一个朋友带着她出去了。在出去玩的时候，女儿要撒尿，自己就蹲在地上了，完事后裤脚被尿湿了点儿，她就说：“完了，湿了。”朋友就安慰她说，“没关系的，一会儿就干了。”女儿马上说，“不行，妈妈洗衣服可辛苦了。”朋友听完后据说感动得都要落泪了，这么点的一个小女儿，竟然说出这么贴心的话来。另外还有一次，孩子爸爸给女儿和我各打了一盆洗脚水放在地上，女儿说：“我小，我伸不到。”孩子爸爸就说，“没关系的，我给你举着。”女儿说：“不行，你多累呀，拿个凳子放上就行了。”我和孩子爸爸哈哈大笑，这么小就知道心疼爸妈，真让人感动。
的确，有一个温柔体贴的女儿，对父母来说是最幸福的事。所以，女儿的妈妈，请向女儿传授温柔的秘诀。  
培养女儿温柔的特质，是妈妈义不容辞的责任。生活中，可以注意以下几个方面：1.给予女孩最大的关爱    
  要让女儿感受到爱，尤其是父母的爱。孩子一生下来，就是贪婪的爱的索取者，而父母就是理所当然的最大的供应源。应该尽可能地抽出时间陪伴在她左右，和她一起嘻戏、玩耍，给她讲故事，认真地听她发表“高见”，和她一起分享成长的快乐。在她伤心受挫时，将她搂入怀中，用紧紧的拥抱来传达爱意和支持。多跟她说：“爸爸妈妈爱你。”生活在爱和温暖中的女孩，多半是温柔的。2．培养女孩的同情心
如果让孩子只是一味地收获爱，那只会使孩子变得自私和霸道。要让孩子善良、温柔，还应该让她学会爱的付出，要富有同情心。对于弱者、境遇不佳者、老人、儿童和病人都应表现出应有的同情心。 3.加强修养
“腹有诗书气自华”，女孩的柔情从修养而来，应该多学习、多读书。可以让女孩平时挤些时间看看修身养性、陶冶情操的散文诗歌，多参加一些义务活动，体验大家互相关怀时那种无私的爱，多听听轻音乐和古典乐，都会对女孩有帮助。
当然，温柔的个性不是一天两天可以达到的，应该内外兼修。只要您和女儿共同努力，她一定会成为温柔可爱的魅力女孩。

细 节69培养与众不同的女孩

  一般说来，在社会现实中，男孩都肩负着“像男子汉那样”的期待，女孩也承担着“像个女孩样”的期望。这种与一般社会的角度所期待、希望的特征相适应的各种性格特点的总和，如行为方式、遣词用语、风度气质、服装打扮和兴趣嗜好等，被称之为“性别角色”。可爱、温柔、体贴、懂礼仪、文雅、感情细腻、善于装束打扮等成了人们心目中女孩的典型特征。
既然有了性别角色的区别，因而也就有了性别角色的期待。人们会按照这些期待去要求、评价和决定是否接纳现实中的每一个男男女女。作为一个女孩，如果她的性格不符合人们对女性角色的期待，如做事莽撞，说话粗野，穿着邋遢，整天疯疯癫癫、打打闹闹，别人就会说她“没有个女孩样”、“是个假小子”，因而在态度上不尊重她，在情感上疏远她，在行为上排斥她。对于她自己来说，因为得不到他人的肯定、认同和接纳，就会在内心中产生一种孤独、痛苦、迷惘的情绪体验，使她的许多正常的心理需求，如归属需要、受尊重的需要、爱与被爱的需要都得不到满足。这样轻则会导致她与生活难以融入，重则会造成严重的心理障碍。
不过，从心理学的角度来讲，性别角色也不易极端刻板化。一个太女性化、极端阴柔的女人，往往也有不接受自己、勇气不足、创造力较低等问题。反之，那些兼具男女优秀性格品质、刚柔相济的女性，她们在许许多多环境中，要比那些只单一地具有所谓女性气质的女性表现出色。她们有自信，善于抓住机遇，抗挫折能力强，心胸开阔，富于冒险精神。所以，教育女孩时，父母也不应该千篇一律，根据女儿的性格特点，适当地发展一下她的个性是有积极意义的。  如果你的女孩像男孩子一样大大咧咧、不拘细节；如果你的女孩从小就学会了自己的事情自己做、自己的事情自己拿主意；不要忧虑，认同她们，引导孩子把性格的优势发挥出来，并且告诉她们如何避免性格的劣势，相信你的女孩一定会成为与众不同的优秀女孩。
一般来说，大大咧咧的性格会使女孩拥有很多朋友。研究表明，不管是女孩还是男孩，他们都喜欢与那些不计较细节、性格有点大大咧咧的女孩交朋友，而且他们还摆出了几乎一致的理由：与这样的女孩一块玩不会累，而且可以玩得很开心。
所以，父母可以抓住女儿性格的这一特点，鼓励她多交朋友，培养她的交际能力，这对她以后的发展将会有很大的帮助。
当然，父母有必要告诉大大咧咧的女孩，什么样的女人最美——举止优雅、谈吐有度等永远都是女人最美的表现。这样就不会使女孩的性别认同出现错误。
对于独立性强的女孩，父母更不需要杞人忧天。这是孩子的一大优点，因为孩子总有一天要长大，独立是孩子的必然发展趋势，这与孩子的性别无关。
在菁菁很小的时候，父母对她的爱就充满了理性。他们很早就培养菁菁自理的能力。在全家人出去玩的时候，两岁多的菁菁也会背一个小背包，里面放着自己的奶瓶和婴儿湿巾。    
菁菁学步的时候经常摔跤，每一次父母都会说：“乖女儿，你自己能站起来，是不是?”等菁菁自己站起来，父母就会说：“宝贝，你真棒!”
有一次，菁菁一家去朋友家做客，告辞的时候，大家在门口换鞋，发现调皮的小狗把菁菁漂亮的蝴蝶结鞋带弄丢了。“换根鞋带吧。鞋码多大?我女儿有一双新鞋。”朋友夫妇热情地帮忙。
菁菁的父母听到朋友的建议，婉言回绝道：“这是她自己的事，要她自己来处理吧。”
只见菁菁镇定自若地从头上摘下橡皮筋，比划了一下，有些笨拙但却稳妥地把橡皮筋缠在鞋上。鞋子又可以穿了。
朋友夫妇看到这一幕，想到自己衣来伸手、饭来张口的女儿，不禁陷入沉思。
其实，在女孩的养育过程中，有很多“美丽的陷阱”，会让家长误入歧途。例如，很多家长认为，女孩天性弱小、脆弱，这是性格方面的不足，因此需要给予她们更多的保护，使她们免受失败之苦。
在女孩小的时候，她们也有过爬树的欲望、也有过登高的欲望，甚至也曾付出了行动，但父母们是用什么样的态度对待女孩的呢?“危险，快下来!”“危险!以后不许你这样做。”这是父母常对女孩说的话。但如果男孩有爬树、登高的动作，父母往往不会去阻止，顶多就是告诉他们“小心点!”
  这前后如此明显的态度，其实就向女孩传达了这样一个信息：“你是弱者，你需要保护，没有我们，你什么也做不好。”多么危险的暗示!这样暗示的结果就是：女孩不再相信自己能够做到，而是理所当然地依赖。小时候依赖父母，长大后依赖丈夫，心甘情愿地做别人生活的附属品。
  这种严密保护下成长起来的女孩，过于软弱和依赖，反倒是弱点。所以，不要把你的女儿限定在一个模子里，根据她的性格特点，合理地加以培养，这样她才能成为与众不同的亮点。

细 节70培养礼貌优雅、不粗鲁的女孩

礼貌、优雅的女孩气质如兰，芬芳四溢。天下所有的父母都希望自己的女儿成为一个有教养的人，成为一个受人尊敬的人。而如果母亲没有教养，女儿会有教养吗?因此，要想让女儿言谈和举止上富有修养，父母首先要注意自己的言行。    
 如果做父母的脾气乖戾、对人苛刻而粗鲁的话，那么即使训练孩子，也难使得她们讲究礼貌。这就是为什么专家们认为教育孩子讲礼貌最好的办法，就是作为父母者自己要有礼貌。如果母亲满口脏话，怎么期望女儿彬彬有礼呢?
有一天，当一个16岁的佛罗里达州女中学生练完排球回家时，她显得忐忑不安。“出什么事了?”她母亲问道。女儿解释说，教练选择了其他女孩子而没有选择她最好的朋友参加校队，她朋友的母亲大发雷霆。在开车回家的路上，她母亲火冒三丈，当着女孩子的面，一边诅咒一边用各种脏话谩骂这位教练。
这么粗鲁的母亲能把女儿培养成什么样的人呢?实在是令人担心。
教育孩子有礼貌是人人都会去做的事，但生活中，很多父母经常是很粗鲁地教育孩子要懂礼貌。当孩子忘了说谢谢时，父母会当着其他人的面指出来，这种做法至少可以说是很不礼貌的。父母急急忙忙地提醒孩子说再见，甚至他们自己都还没道别。
6岁的艾米利刚收到一件包装好的礼物，她满心好奇，用力地挤压盒子，想弄清楚里面包的是什么，妈妈在一旁看着，开始变得焦躁、紧张起来。
妈妈：艾米利，住手!你弄坏礼物了!当你收到礼物时该说什么?
艾米利(生气地)：谢谢!
妈妈：这才是乖孩子。
艾米利的妈妈大可以不必这么粗鲁地教孩子学习礼貌，而效果也许会更好。她可以说：“谢谢您送她这么可爱的礼物，帕特丽夏姑妈。”相信艾米利会跟着表达她自己的感谢。如果她没有那么做，她的妈妈可以在事后只有她们两个人时，教她处理社交礼仪，她可以这么说：“帕特丽夏姑妈很体贴，很周到，想到你，并且还送你礼物，我们给她写一封感谢信吧，她知道我们惦记着她，她一定会很高兴的。”这种方法比直接的训斥要复杂，同时也更有效。生活中美好的细节不能靠大锤来管束。不管在什么情况下，在教育孩子要讲礼貌时，父母都必须要有礼貌。
再比如，当孩子打断大人们的谈话时，大人通常会生气地说：“不要无礼，打断别人的谈话是很不礼貌的。”但是打断插话的人同样也是不礼貌的。父母在要求孩子懂礼貌时，不能用粗鲁的方式。可能这么说会好一点：“我希望能把话讲完。”说孩子不礼貌不会有好的效果，和父母的愿望相反，这不会让她们变得懂礼貌起来。而且这样做的危险是孩子会接受我们的评价，然后把它视为对自己的看法的一部分。一旦她们认为自己是无礼的，那么她们就会一直以这种形象生活下去。对于无礼的孩子来说，行为粗鲁是很自然的事情。
尖刻的指责和悲观的语言对孩子也没有任何帮助。要想有更好一点的效果，大人必须使用简单的、有礼貌的语句。去朋友或亲戚家拜访提供了向孩子示范礼貌的机会，这种场合中父母要尤其注意给孩子做好榜样。孩子可以通过对有礼貌的父母同化、模仿来学会礼貌举止。
其次，父母要多鼓励和表扬女孩的礼貌。孩子的粗鲁行为常常是不在意的结果，而不是出于故意。动辄批评、咒骂和大声命令，只会让孩子生气和心存戒备。父母们强化了这种观念：不施压，孩子是养不成好行为的。
其实，另一种方法更好，耶鲁大学心理学家艾伦·卡兹丁称之为鼓励和赞扬。父母事前用平和的语气告诉孩子她们希望她怎么做：“今天我们要去拜访一位阿姨，如果你能在进门时跟她握手，并在吃饭时帮她拉出椅子，我将为你感到很自豪。”事后还要表扬孩子：“我真的很喜欢你跟阿姨握手和帮阿姨入座的样子。”卡兹丁说：“经常给予孩子鼓励和表扬，到一定时候，你就不用鼓励，只需表扬就行了。”
如果孩子做出了无礼的行为又怎么办呢?“用家规来批评孩子，改正错误，”礼仪顾问琼·霍珀建议说。每个家庭都应该有一些大家都认可并愿意遵守的基本规矩，    所以不要说：“你怎么这么不懂礼貌，不要把胳膊肘放在餐桌上。”而是父母一方简单地说：“我们的家规是不能把胳膊肘放在餐桌上的。”批评要对事而不对人，从而孩子不会产生防御心理，改正错误的要求听上去也不像是一种命令，用这种办法进行批评往往很有效。康涅狄格州西哈特德市15岁的埃伦·威克斯就是例证。
每天早上，她的父母或她朋友的父母总会开车送她们几个孩子去上学。上车时，埃伦总是一声不吭地一头扎进后座，一言不语地坐着，抵达学校后匆匆下车。
有一天早上，其中一个女孩的父亲在开车，当埃伦跳上汽车后，他就转过头去问：“怎么没人对我问‘早安’?”“我以前从来没有从他的角度去考虑过这个问题。”埃伦承认说，“我很高兴他告诉我们他的感受。”现在她和其他孩子们只要一上车就会说：“早上好。”
是啊，善意的提醒比严厉的指责更有效。
另外，信任和诱导也不失为一种好方法。
我家楼上隔壁新搬来了一户人家，有一个八九岁的小女孩。小女孩粗野刁蛮，一嘴脏话，撒泼时甚至还要躺倒在地上打滚，很讨人厌。她家对门住的是一位退休女教授，一天，女教授出人意料地送给了小女孩一条漂亮的连衣裙。当时小女孩刚从楼下的草皮上摘花回来，她看到素雅的连衣裙，两只眼睛就离不开它了。连衣裙像一件奇妙的魔衣，泛着迷人的光芒，可爱极了。女教授笑着问小女孩：“喜欢这裙子吗?”小女孩点点头。女教授又说：“把它送给你，你要吗?”小女孩使劲点点头。“送你可以，但你必须答应我不能把它弄脏、弄破，好好爱惜它，不然我就把裙子收回来。”
小女孩穿上这条裙子十分美丽。为了爱护好这条裙子，她不再耍混撒泼、上窜下跳，更不躺在地上打滚了。她怕美丽的裙子变破变脏，女教授把裙子收回去，小女孩慢慢变得斯文、干净、可爱起来。
她的父母看到这种变化十分高兴。周六晚上，小女孩被外婆接去住，她的母亲特意买了一些水果登门向女教授致谢。女孩母亲取出一条更加漂亮的裙子递给女教授，说：“这条裙子本来是我买给孩子的，但我觉得这裙子由您奖励孩子，效果会更好。”
每一个女孩都有柔软的心底，唤醒孩子沉睡心底的智慧和优雅，也许并不难。用发自心底的最诚挚的信任和鼓励来对待孩子，女孩会与粗鲁告别的。
任何时代，有教养的女孩都是令人愉悦、受人尊敬的，所以，女孩的父母千万别让你家的女孩与粗鲁挂钩。

细 节71女孩要得体低调方显华丽

  奥黛丽·赫本曾经把极简的黑白色演绎得高贵动人，克拉克·盖博在《乱世佳人》中一袭西装，风度翩翩，使得一代人对于优雅的最初印象，似乎都是来自于银幕上的那个已如流水般逝去了的年代。在那个年代，欧洲的上流社会还讲究着一些繁琐而庄重的礼节；在那个年代，世界变得还没有那样快；在那个年代，贵族打扮得保守低调，身上携的可能是祖父传下来的精致怀表……
是的，保守、低调这个一度被人们误解了的词语，其实自有它淡然坚定的高贵气质。它是一种见过极尽绚烂之后的朴素、含蓄，而带些骄矜。这正是低调的华丽才优雅。
不知道从什么时候起，“低调一点”、“做人要低调”之类的字句仿佛一夜之间便成为挂在嘴边的口头禅。俗话说：“人怕出名，猪怕壮。”姿态高调的人，往往比低调的人距离麻烦要近得多。如果做人太过高调，容易给人以飞扬跋扈、趾高气扬、不易接近的不良印象，虽然自己确实能力超群、才华过人，但是自己的霸道可能会让人退避三舍，拒人于千里之外，也就损坏了自身的优雅。更严重的后果是，引来他人不满与抵触，并在某个时候打击报复你，让你吃尽苦头。相反，低调的人显得谦虚、内敛，易接近，让人产生好感，容易被接纳。一个聪明的女孩也要保持低调，不做哗众取宠的圣诞树，只作低头浅笑的优雅公主。
优雅不是上天的恩赐和单纯靠装扮得来的，再华丽的外表不经过历练也成就不了优雅。优雅的女孩要十分注重自己的外表，如何保证妆容低调得体，来看看下面的观点：
首先，头发要保持干净整洁，有自然光泽；不能太多使用喷彩或发胶；发型要大方、高雅、得体、干练；
第二，服饰要端庄，不能太薄、太透、太露，领口干净，衬衣领口不太复杂、太花哨；  第三，饰品要精致，不能佩戴太夸张太突出的饰物；  第四，衣袋要整齐，其中只放薄手帕之类的物品，手帕洁而丽，透着芬芳；  第五，指甲要修理，造型不能太怪，指甲不能太长，指甲油不能太浓艳；  第六，鞋子要洁净，款式大方简便，没有过多装饰与色彩，中跟为好。  以上低调的装扮带来的是真正的优雅。在古代欧洲，低调奢华就是贵族的观点，最低调的实则最高调。因为这代表了一切美好事物的标准，无论是衣服、建筑、音乐、诗歌，简洁、凝练、优雅才能直抵内心。
Sala是一个法国迷，大概每年都会去一次法国，除了工作需要，还因为这是全世界最优雅的国家。Sala说：“我在法国看到的美女不多，但看到的优雅女人倒是不少。在巴黎街头，很少看到臃肿的女孩，无论什么类型，她们的优雅更多来自仪态，是浸在骨子里的优雅。”
Sala曾在一家常去的咖啡馆里遇到一位法国老太太，“她把自己打扮得很精致，下午三四点钟步行去咖啡馆，找一个临窗的座位，点一杯咖啡、一小块巧克力，看着窗外的街景，安静地坐上两个小时，每天如此。”还有一次在清晨的地铁上，Sala发现自己对面坐着一个赶去上班的年轻女孩。Sala说：“那女人一袭精心打理过的亚麻色披肩长发，身着黑色针织紧身连衣裙，外面套了一件斗篷式的黑色风衣，在双肩与胸口的位置有简单的白色花纹，与之呼应的是她脚上镶嵌着白边的黑色细高跟鞋。她的妆容很精致，还涂了银白色的指甲油，淡淡的那种。”结果sala就一直静静地看着她，看到发呆。虽然这个普通的法国女孩装扮低调，却是这般耐看，流露出的是真正的优雅!优雅包涵的是一个人的智慧、见识、修养以及眼界、资质、容力，并非哗众取宠所能企及。
有些年轻女孩把可乐和果汁当做水来喝，有的甚至嗜酒如命，这不是优雅。叛逆的东西不会成为经典，顶多是抢了一时的风光罢了。就好像她们不懂得喝咖啡的乐趣，从采摘到磨制，再到成为杯中的黑色美味，一杯咖啡的诞生绝不是一蹴而就的，没有累积和沉淀的人谈何优雅?
优雅有时候是一种勇气，可以破除旧习，迎接一切新挑战；优雅有时候是一种热情，可以向往和感恩美好的生活；优雅有时候是一种谦和，可以理解和善待周围的人；优雅有时候是一种自信，是对自我的欣赏和追求；优雅有时候是一种睿智，是对幽默的理解和含蓄的表达。如何让自己显得低调而又优雅呢?记住优雅的20个标准性细节，并付诸实际，你就可以成为一个优雅的女孩了。
第一细节，走路要轻一点，慢一点，鞋跟不要拖地，上楼梯尽量轻声；
第二细节，化妆适可而止，艳丽色彩还是少用为妙；
第三细节，公共场合不要大声讲话，如果非要讲，可以走到对方身边，两人轻声交流；
第四细节，懂得基本的餐桌礼仪，比如喝汤不要出声； 
第五细节，不讲脏话；
第六细节，手指甲修剪整齐再出门；
第七细节，不乱丢垃圾，尽量不要不分场合地嚼口香糖；
第八细节，礼貌用语要记得时时用上；
第九细节，说话时盯住对方的眼睛，道歉时尤其要如此；
第十细节，别人说话的时候，不要随便打断；
第十一细节，上出租车前，尽量整理好自己的裙子，以免走光；
第十二细节，坐下时双膝并拢，下巴收紧，后背挺直；
第十三细节，时刻让自己觉得轻松，优雅才会更自然；
第十四细节，不要用酒店的窗帘擦皮鞋，爱惜物品；
第十五细节，不贪人小便宜，哪怕是水果摊主不小心多找的一块钱；
第十六细节，即使心情再灰暗，也不要拿公共场所的物品发泄；
第十七细节，帮助老人与小孩是美德，有美德的人自然优雅；
第十八细节，语速不紧不慢，凡事急吼吼的样子就比较难看些；
第十九细节，学会微笑，时时微笑，真心为别人喝彩；
第二十细节，时髦的衣服并不一定适合所有的人，不如穿低调些。