培养金牌男孩的101个细节_阅读页

激励孩子，是我们都知道的教育方法，然而在实践过程中，很多人把激励的本意给领会错误了，常常是不自觉地拿别人孩子的长处来和自己孩子的短处比较。这样，最直接的结果是伤了自己孩子的自尊心。别让“比较”伤了男孩的自尊心。俗话说的好：“人比人，气死人”。我们大人都明白这样的道理，又何必让我们的孩子也体会这种感受呢！孩子小，他们不会替自己辩解，可的确会伤他们的自尊心。如果孩子把这些不快乐藏在心里面，久而久之，就会造成孩子性格的错位。他们或许会认为自己很笨而不去努力，或许没有自信和勇气拒绝去挑战更多的困难。 “你是怎么搞得，成绩居然这么差？你每天学习了吗？” “学了啊，只是我没有学会。”哥德小声分辩。 “你一定是学习时还想着玩了，不然不会是这个结果。”爸爸得出了这个结论，“你太让我失望了！你看看隔壁的布朗，和你一样大，他的成绩一直都很好。” 这是哥德爸爸和歌德的一次对话。歌德是个贪玩的孩子，不爱学习。这次，他的数学成绩还不及格。这让一向对儿子就不太满意的爸爸大为恼火。听了爸爸的话，哥德什么也没有说。这时候妈妈走了进来。 “亲爱的，你们在谈论什么呢？” “你看看我们的儿子吧，这次数学考试又没有及格。”爸爸气愤地向妈妈汇报着儿子的劣迹。 “哦，55分，不错嘛，儿子，比上次提高了整整10分啊。”妈妈兴高采烈的态度，让爸爸很不高兴。“55分和45分没有什么差别，都是不及格。隔壁布朗却几乎每次都能得到满分。” “亲爱的，布朗是布朗，我们的儿子是哥德。不要拿布朗的标准来要求我们的儿子。他已经在进步了，你没有看到吗。这次比上次多了10分啊。”显然妈妈不同意爸爸的比较。父母的这次对话，在哥德的心里留下了很深的印象。妈妈的支持和鼓励，让他幼小的心灵中，充满了希望。从那以后，他更加努力学习了，他期望着有一天，爸爸也和妈妈一样，为自己而感到骄傲。后来，哥德成为了伟大的诗人。不仅他的父亲，整个德国都把他当作骄傲。所以，即使是有意无意地要比一比，也是不可原谅的。我们一定要用一种平和的心态，去对待孩子的优缺点，不要拿别的孩子的优点，跟自己孩子的缺点比，要看到自己孩子的优点，积极引导，帮助他提高。一位专家曾经谈到这样一个奇怪的现象。有一次，几十个中国与外国的孩子一起进行某项测验，测验后的分数，让孩子分别拿回家给各自的父母看，结果中国的父母看了孩子的成绩后，有80％表示不满意，而外国的父母则有80％表示满意。而实际成绩又是怎样的呢？实际上，外国孩子的成绩还不如中国孩子。这件事情说明中国的父母，习惯用挑剔的眼光来看待孩子，看待别人和世界。而外国父母，则习惯用欣赏的眼光看待自己孩子和世界。父母拿各自的孩子做比较，更容易造成孩子之间的相互攀比或排斥，让孩子之间相互嘲笑或者互相攻击。小海聪明好学且要强，学习成绩从小学一年级起，就一直是班级里的前三名。爸爸常常以此为骄傲。小学六年级的时候，小海的班级里转来了一个外地同学，叫小鲁。可巧，小鲁也住在小海家附近。这下子小海可高兴了，有了一起上学放学的小伙伴。两个孩子经常放学后一起做作业，小海的成绩好，经常帮小鲁解决难题。爸爸看在眼里，喜在心上，有这样一个共同学习的伙伴，孩子的学习兴趣会更大的。小鲁虽然来自乡下，但是成绩也非常好，而且他的逻辑思维非常敏锐，解决问题能力也很强，这些都是小海的弱项。有好几次数学竞赛和物理竞赛，小鲁都拿了年级第一名。奇怪的是，小鲁再也不上小海家学习了，爸爸问小海两人是否闹什么别扭了。小海回答：“没有。人家现在是老师的红人，再也不用我来给解答问题了。” “你这孩子，怎么说话阴阳怪气的，小鲁身上有很多优点啊，你得多向他学习。” “向他学习？凭什么？” “凭他在学习方法上，比你有优势啊。” “哼，不就乡下来的吗，有什么可狂的！” 爸爸简直不敢相信，这是儿子说出的话。一直以为儿子挺虚心的呢，看来这孩子是不能看到别人比自己强，一旦有人超过了自己，就会把他当成敌人了。这让爸爸沉思了很久。在很多孩子的心中，确实有着和小海一样的嫉妒心理。他们一旦发现自己在比较中处于下风，心里就会不舒服，甚至产生攻击对方的想法和言行。这种现象应当引起父母们的注意，这绝不是正常的反应。其实孩子之所以不愿意被比较，害怕别人比自己强，归根结底都是因为自尊心太强的原因。他们习惯于自己处于被人赞扬的位置，一旦这个位置被占据了，他们会本能地感到恐慌，感到自己将被否定，从而自尊心受到伤害。孩子之所以有这种反应，完全是因为，他们把“比较”的真正含义领会错了。父母也好，老师也好，之所以习惯用比较的方法教育孩子，就是希望可以通过类比，来激起孩子的斗志，使他努力向前。可是任何比较，都必须要考虑孩子的自尊心能否承受得起，倘若比较的方式欠妥当，会让孩子觉得这是一种变相的侮辱与取笑的。所以，专家建议父母们用欣赏的眼光去看待孩子，不要总把注意力都集中在孩子的不足与缺点上，而忽略了孩子的优点。如果孩子在我们眼中，总是存在这样、那样的缺点，那么，他们就会觉得自己就是那样的一个人了，再也没有勇气去改变自己；相反，多强调孩子的优点，这会让孩子更加自信，从而以更高的标准要求自己，此时，缺点就会在不知不觉中被克服了。

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