培养金牌男孩的101个细节
作者:郝印涛字数:176907状态:连载
第23细节 别让“比较”伤了男孩的自尊心
激励孩子,是我们都知道的教育方法,然而在实践过程中,很多人把激励的本意给领会错误了,常常是不自觉地拿别人孩子的长处来和自己孩子的短处比较。这样,最直接的结果是伤了自己孩子的自尊心。别让“比较”伤了男孩的自尊心。 俗话说的好:“人比人,气死人”。我们大人都明白这样的道理,又何必让我们的孩子也体会这种感受呢!孩子小,他们不会替自己辩解,可的确会伤他们的自尊心。如果孩子把这些不快乐藏在心里面,久而久之,就会造成孩子性格的错位。他们或许会认为自己很笨而不去努力,或许没有自信和勇气拒绝去挑战更多的困难。 “你是怎么搞得,成绩居然这么差?你每天学习了吗?” “学了啊,只是我没有学会。”哥德小声分辩。 “你一定是学习时还想着玩了,不然不会是这个结果。”爸爸得出了这个结论,“你太让我失望了!你看看隔壁的布朗,和你一样大,他的成绩一直都很好。” 这是哥德爸爸和歌德的一次对话。歌德是个贪玩的孩子,不爱学习。这次,他的数学成绩还不及格。这让一向对儿子就不太满意的爸爸大为恼火。 听了爸爸的话,哥德什么也没有说。这时候妈妈走了进来。 “亲爱的,你们在谈论什么呢?” “你看看我们的儿子吧,这次数学考试又没有及格。”爸爸气愤地向妈妈汇报着儿子的劣迹。 “哦,55分,不错嘛,儿子,比上次提高了整整10分啊。”妈妈兴高采烈的态度,让爸爸很不高兴。“55分和45分没有什么差别,都是不及格。隔壁布朗却几乎每次都能得到满分。” “亲爱的,布朗是布朗,我们的儿子是哥德。不要拿布朗的标准来要求我们的儿子。他已经在进步了,你没有看到吗。这次比上次多了10分啊。”显然妈妈不同意爸爸的比较。 父母的这次对话,在哥德的心里留下了很深的印象。妈妈的支持和鼓励,让他幼小的心灵中,充满了希望。从那以后,他更加努力学习了,他期望着有一天,爸爸也和妈妈一样,为自己而感到骄傲。 后来,哥德成为了伟大的诗人。不仅他的父亲,整个德国都把他当作骄傲。 所以,即使是有意无意地要比一比,也是不可原谅的。我们一定要用一种平和的心态,去对待孩子的优缺点,不要拿别的孩子的优点,跟自己孩子的缺点比,要看到自己孩子的优点,积极引导,帮助他提高。 一位专家曾经谈到这样一个奇怪的现象。有一次,几十个中国与外国的孩子一起进行某项测验,测验后的分数,让孩子分别拿回家给各自的父母看,结果中国的父母看了孩子的成绩后,有80%表示不满意,而外国的父母则有80%表示满意。而实际成绩又是怎样的呢?实际上,外国孩子的成绩还不如中国孩子。这件事情说明中国的父母,习惯用挑剔的眼光来看待孩子,看待别人和世界。而外国父母,则习惯用欣赏的眼光看待自己孩子和世界。 父母拿各自的孩子做比较,更容易造成孩子之间的相互攀比或排斥,让孩子之间相互嘲笑或者互相攻击。 小海聪明好学且要强,学习成绩从小学一年级起,就一直是班级里的前三名。爸爸常常以此为骄傲。 小学六年级的时候,小海的班级里转来了一个外地同学,叫小鲁。可巧,小鲁也住在小海家附近。这下子小海可高兴了,有了一起上学放学的小伙伴。 两个孩子经常放学后一起做作业,小海的成绩好,经常帮小鲁解决难题。爸爸看在眼里,喜在心上,有这样一个共同学习的伙伴,孩子的学习兴趣会更大的。 小鲁虽然来自乡下,但是成绩也非常好,而且他的逻辑思维非常敏锐,解决问题能力也很强,这些都是小海的弱项。有好几次数学竞赛和物理竞赛,小鲁都拿了年级第一名。 奇怪的是,小鲁再也不上小海家学习了,爸爸问小海两人是否闹什么别扭了。 小海回答:“没有。人家现在是老师的红人,再也不用我来给解答问题了。” “你这孩子,怎么说话阴阳怪气的,小鲁身上有很多优点啊,你得多向他学习。” “向他学习?凭什么?” “凭他在学习方法上,比你有优势啊。” “哼,不就乡下来的吗,有什么可狂的!” 爸爸简直不敢相信,这是儿子说出的话。 一直以为儿子挺虚心的呢,看来这孩子是不能看到别人比自己强,一旦有人超过了自己,就会把他当成敌人了。这让爸爸沉思了很久。 在很多孩子的心中,确实有着和小海一样的嫉妒心理。他们一旦发现自己在比较中处于下风,心里就会不舒服,甚至产生攻击对方的想法和言行。 这种现象应当引起父母们的注意,这绝不是正常的反应。其实孩子之所以不愿意被比较,害怕别人比自己强,归根结底都是因为自尊心太强的原因。他们习惯于自己处于被人赞扬的位置,一旦这个位置被占据了,他们会本能地感到恐慌,感到自己将被否定,从而自尊心受到伤害。 孩子之所以有这种反应,完全是因为,他们把“比较”的真正含义领会错了。父母也好,老师也好,之所以习惯用比较的方法教育孩子,就是希望可以通过类比,来激起孩子的斗志,使他努力向前。可是任何比较,都必须要考虑孩子的自尊心能否承受得起,倘若比较的方式欠妥当,会让孩子觉得这是一种变相的侮辱与取笑的。 所以,专家建议父母们用欣赏的眼光去看待孩子,不要总把注意力都集中在孩子的不足与缺点上,而忽略了孩子的优点。如果孩子在我们眼中,总是存在这样、那样的缺点,那么,他们就会觉得自己就是那样的一个人了,再也没有勇气去改变自己;相反,多强调孩子的优点,这会让孩子更加自信,从而以更高的标准要求自己,此时,缺点就会在不知不觉中被克服了。
目录
序 言
第1细节 你是否具备了教育男孩的一些知识
第2细节 学会和男孩沟通
第3细节 变对抗为对话
第4细节 父母,请时刻警惕自己的言行
第5细节 孩子最好的玩伴是你吗
第6细节 你能否做到言传身教
第7细节 母亲对男孩的影响力
第8细节 别让男孩性别错位
第9细节 每个男孩都会犯错误
第10细节 批评不等于责骂
第11细节 别做男孩的保姆
第12细节 “问题王子”是好事
第13细节 父亲对男孩成长的重要性
第14细节 尊重是你和孩子的粘合剂
第15细节 别端“老子”架子
第16细节 你的梦想不等于男孩的梦想
第17细节 不要小看了自己的孩子
第18细节 发掘男孩的兴趣爱好
第19细节 教育男孩不攀比
第20细节 给男孩“发言权”
第21细节 能够倾听孩子的想法
第22细节 教会孩子实事求是地表达情感
第23细节 别让“比较”伤了男孩的自尊心
第24细节 慎用奖励和惩罚
第25细节 跟上男孩成长的脚步
第26细节 记得时常赞扬男孩
第27细节 激发男孩创造热情
第28细节 激发男孩的学习热情
第29细节 珍惜男孩的每一个“第一次”
第30细节 恰当运用挫折教育
第31细节 男孩天生就富于想象力
第32细节 男子汉也有小脾气
第33细节 动手,才能让孩子心灵手巧
第34细节 言传身教让男孩有孝心
第35细节 正确引导男孩的爱心
第36细节 让男孩学会关爱他人
第37细节 让男孩懂得节俭是一种美德
第38细节 让男孩明白谦虚使人进步
第39细节 让男孩学会感恩
第40细节 做一个坚守诚信的男孩
第41细节 做一个知法守法的男孩
第42细节 让男孩知道承诺的重要性
第43细节 培养男孩的乐观的心态
第44细节 培养男孩的自信心
第45细节 让男孩别轻言放弃
第46细节 让男孩成为一个有责任感的人
第47细节 让孩子学会为自己负责
第48细节 积极培养男孩的自尊心
第49细节 培养男孩勇于正视自己的不足
第50细节 培养男孩勇于面对困难和挑战
第51细节 培养男孩成为一个幽默的人
第52细节 做个有礼貌的男孩
第53细节 做个讲卫生的男孩
第54细节 别做小“宅”男
第55细节 培养男孩做事有条理
第56细节 培养男孩拥有大海般的胸怀
第57细节 男孩,请珍爱生命
第58细节 男孩应敢于承认错误,知错能改
第59细节 把爱植入男孩的心灵
第60细节 让男孩独立
第61细节 能够坚持自己的梦想
第62细节 养成珍惜时间的好习惯
第63细节 让男孩学会自我激励
第64细节 培养男孩独立思考的能力
第65细节 让男孩不怕竞争
第66细节 培养男孩的耐心
第67细节 鼓励男孩劳动
第68细节 学会控制自我情绪
第69细节 自制力是男孩必须具备的品质
第70细节 培养男孩的金钱管理能力
第71细节 培养男孩的团队意识
第72细节 教孩子如何与人友好相处
第73细节 乐于助人将得到更多
第74细节 常对父母说“我爱你”
第75细节 为爸爸妈妈过生日
第76细节 经历几天没有光明的日子
第77细节 让男孩体验一次真正的农村生活
第78细节 用真心爱护动物
第79细节 能够主动有计划地学习
第80细节 学习也可以很快乐
第81细节 让男孩不做“分奴”
第82细节 学就学得认真,玩就玩得痛快
第83细节 培养男孩的阅读能力
第84细节 培养男孩正确书写的习惯
第85细节 别做喜欢说谎的男孩
第86细节 别做拖沓大王
第87细节 挑食小皇帝
第88细节 别沉迷网络中
第89细节 “另类”小男孩
第90细节 别做个自私自利的男孩
第91细节 别做胆小怯懦的男孩
第92细节 别做感情脆弱的男孩
第93细节 别做喜欢打人的男孩
第94细节 学会欣赏、远离嫉妒
第95细节 男孩,请不要自卑
第96细节 别做粗心大意的男孩
第97细节 私拿家里的钱是不良行为
第98细节 别做以自我为中心的男孩
第99细节 让男孩自己做决定
第100细节 要做个优雅“小男人”
第101细节 把握好与异性交往的分寸
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